lunes, 9 de diciembre de 2013

GOOOOOLLLLL!!!!

Hola, en esta entrada os traigo una "economía de fichas".

Como sabéis me gusta mucho variar la disposición del aula y de los niños y niñas de la clase. Este tipo de economía está especialmente dirigido a la distribución en pequeños grupos.

En mis clases, las dos agrupaciones más frecuentes que se pueden ver son: pequeños grupos de 5 o 6 alumnos o la famosa "U", casi siempre con un grupo de 4 alumnos/as en el centro.

La forma de "U" la realizo con el grupo de niños/as en el centro porque suelo utilizar ese grupo como "privilegiado", de esta manera, los peques son puestos ahí como un "premio" o recompensa.

La distribución en pequeño grupo, la realizo teniendo en cuenta los diferentes niveles dentro del aula, así formo grupos heterogéneos, en los que los peques se puedan ayudar entre ellos.

Bien, paso a explicar esta economía de fichas:

Durante el mes de octubre, cuando ya conocía (más o menos) los diferentes niveles que había en clase, realicé la distribución del aula en pequeños grupos heterogéneos de 5 y 6 alumnos (en clase cuento con 17 duendes). Con esta distribución, empezaron a surgir los conflictos, ya que unos niños se portaban muy bien, otros trabajaban "lo que les apetecía", a otros les costaba permanecer sentados, otros eran muy amigos/as y se pasaban las horas charlando de sus "extraescolares", etc.... 

martes, 3 de diciembre de 2013

¡MEJORANDO!


Hola a todos!
Hoy os traigo la primera entrada de unas cuantas que estoy preparando sobre los paneles de mi aula, y es que cada espacio es magnífico para trabajar ciertas conductas.

La idea fue tomanda del blog "el color de la escuela" de donde extraigo muchas de las ideas que llevo a cabo en el aula.

Este panel se llama: ¿Qué puedo mejorar esta semana? Y funciona de la siguiente manera: 

martes, 29 de octubre de 2013

NÚMEROS "RUMANOS"

Hoy os traigo una anécdota muy curiosa...
 
Hace poco, en mi clase de 4º, estuvimos trabajando los números romanos.
 
Lo presenté a mis duendes como un juego donde poníamos una letra a cada número y realizando fáciles cálculos podríamos obtener todos los números que quisiéramos.
 
Bien, después les conté que en la antigüedad los romanos utilizaban ese sistema de numeración y que poco a poco, tendrían que aprenderlo, pues los íbamos a usar muy a menudo.

martes, 22 de octubre de 2013

GRUPOS INTERACTIVOS

Hola a todos y todas!

Por fin saco un rato y tengo ganas de escribir. Mi entrada de hoy la dedico a una de las prácticas de éxito de Comunidades de aprendizaje, a mi parecer de las más "chulas" y atractivas para los peques: LOS GRUPOS INTERACTIVOS

Vosotros pensaréis: - ¿eso qué es? ¿agrupas a los peques? ¡Menuda novedad!
- Pues sí y no... seguid leyendo:

Según la definición: Los grupos interactivos es la forma de organización del aula que da los mejores resultados en la actualidad en cuanto a la mejora del aprendizaje y la convivencia. A través de éstos, se multiplican y diversifican las interacciones, a la vez que aumenta el tiempo de trabajo efectivo. Se caracterizan por ser una organización inclusora del alumnado en la que se cuenta con la ayuda de más personas adultas además del profesor o profesora responsable del aula. De este modo, se logra evitar la segregación y competitividad que se genera al sacar al alumnado etiquetado como “difícil” o “lento” del aula [...]. Por el contrario, en los grupos interactivos se logra desarrollar, en una misma dinámica, la aceleración del aprendizaje para todo el alumnado en todas las materias, los valores, las emociones y sentimientos como la amistad.

Los docentes que me leéis estoy segura que os estaréis figurando lo mismo que yo cuando lo leí por primera vez: ¡Imposible! ¡Menuda utopía!
No os voy a negar que no es una tarea fácil, cuesta planificar y diseñar las actividades para que sean atractivas para los peques y más aún para que el día que "toca" G.I. cuadre con la programación de aula... Pero una vez se coge "el ritmillo" salen solos porque ya voy programando para que me vengan bien, jugando con contenidos y sesiones.

jueves, 3 de octubre de 2013

MI NUEVO COLE!

Hola a todos y todas,
 
Como podéis comprobar por mis pocas entradas, este nuevo curso me tiene completamente absorbida. Apenas tengo tiempo para actualizar el blog entre tanto papel, mi nueva clase, mis nuevos peques,  innovar con actividades, y además, el inglés!!! (sí, por fin me he decidido y tomado en serio)
 
Aquí os dejo un prezi (presentación "molona") de la ideología de mi nuevo centro: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE (solo tenéis que hacer click en las mayúsculas y os dirigirá a una bonita presentación).

miércoles, 11 de septiembre de 2013

ETERNAMENTE AGRADECIDA...

Después de una temporada sin pasarme por el blog, hoy, de nuevo vuelvo a entrar y me encuentro con 12.000 pedazos de visitas y unos cuántos seguidores nuevos.

12.000 gracias por cada clic que hacéis en mi blog y bienvenidos a los nuev@s.


miércoles, 21 de agosto de 2013

DESPUÉS DE TODO UN VERANO...


Hola a todos y todas!

De antemano quiero pedir disculpas por desaparecer del blog durante todo el verano. El curso fue un tanto agotador y necesitaba desconectar... 

Ya estamos a finales de agosto y pronto dará comienzo un nuevo curso escolar. En esta ocasión, no publicaré ninguna entrada relacionada con el mundillo del aula, más bien quiero plasmar aquí mis pensamientos.

sábado, 25 de mayo de 2013

UNOS LIMPIAPIPAS, UNAS PAJITAS... ET VOILÀ

Hoy, hablando con mi compañero Salvador, he recordado una actividad que me gustaría copiar para llevarla a cabo en clase... 

Lo escribo así, porque, la descubrí en 4º de educación primaria, y ya no he tenido la ocasión de volver a impartir matemáticas en cursos superiores.

Corría el curso 2008/2009 (si no recuerdo mal), en Guardamar del Segura, por aquel entonces yo era tutora-interina de 4ºD, y mi paralela de 4ºA, mi gran compañera Maruja (gran persona y maestra, que nunca olvidaré), trabajó los poliedros de esta manera tan atractiva y lúdica para los niños y niñas:




Consiste en unir las pajitas introduciendo en ellas limpiapipas  e ir creando poliedros poco a poco, así las pajitas son las aristas y la unión entre ellas (donde van los limpiapipas) los vértices.
Poco después de hacer la fotografía, los peques habían añadido delante de cada figura un pequeño cartel con el nombre de cada poliedro y sus características.

Una actividad de lo más interesante y motivadora... ¡Así da gusto aprender geometría!

jueves, 9 de mayo de 2013

TEATRO "EL VIEJO TRONCO"

Hola a todos/as!

En esta ocasión os traigo un teatrillo que realizamos las maestras del primer ciclo con ayuda de algunos alumnos y alumnas, para celebrar el Día del Libro.

En el primer vídeo podréis ver "mi presentación" de la obra y en el segundo el teatro.

A los duendes les encantó... ¿y a tí?

sábado, 27 de abril de 2013

PLANO DEL AULA

Siguiendo con mi voluntad de echar una mano a cualquier opositor/a que lo necesite, os dejo el dibujo del plano del aula de mi programación didáctica.
Recuerdo que estuve una buena temporada "ceporreando" hasta que lo logré más o menos a mi gusto.

En la PD además añadía una pequeña leyenda en word indicando los rincones y las partes importantes del aula, que son las numeradas.

Espero que os sirva de ayuda.

jueves, 25 de abril de 2013

PEQUEÑOS GRANDES LECTORES

¡¡¡Hoy hemos recibido nuestros carnets de lectores y lectoras!!!

Y es que mis peques llevaban esperando este día desde inicio de curso cuando algunos de ellos y ellas empezaron a leer y visitaron la biblioteca en septiembre (esa "habitación" llena de libros de la planta de arriba)

- Seño ¿cuándo podremos subir a coger libros?
- Maestra ¿y podremos leer allí los que nos gusten?
- Y ¿por qué los de segundo pueden sacar libros y nosotros no?
- ¡Pues yo quiero llevarme este libro ya!

Durante el primer trimestre, con motivo de un día lluvioso, nos fuimos de "excursión" a la biblio y exploramos todo lo que había por allí... pero no era suficiente.


miércoles, 24 de abril de 2013

NUESTRAS NOTICIAS

Hola a todos y todas!

Estaba deseando que llegara el 3er. trimestre para llevar a cabo esta actividad... y es que me gusta mucho!

Consiste en crear en el aula un panel que se llama "NUESTRAS NOTICIAS" y poco a poco ir llenándolo con cosas importantes que ocurren a los duendes.

Estas cosas importantes, para los adultos, son un poco superfluas, pero para los peques es parte de su vida y como tal, es necesario publicarlo en nuestro "boletín informativo".

Os dejo las primeras imágenes del panel y la gran noticia de Juan José, que durante las vacaciones de Semana Santa, ha tenido una hermanita.

jueves, 18 de abril de 2013

DIBUJAMOS EL PAISAJE LOCAL

Hola!

La unidad pasada, estuvimos trabajando los distintos tipos de paisaje que nos podemos encontrar.

Como lo más importante a estas edades es relacionar los contenidos con su entorno más próximo, les propuse a mis duendes dibujar el paisaje de la localidad.

Vélez Rubio tiene un paisaje de interior montañoso, está rodeado por el Mahimón, la Muela y el Castellón 

"pero seño... yo no me acuerdo de como era el Mahimón ni la Muela" -protestaban mis duendes.

Aprovechando el buen tiempo, decidí darles una recompensa y realizar una actividad, aunque no del otro del mundo, diferente para ellos.

Por lo que, estuche y folio en mano, nos pusimos camino al patio pequeño desde dónde se observan el Mahimón y la Muela y allí, como pudieron, realizaron un dibujo de la montaña que eligieron.

lunes, 8 de abril de 2013

PREMIO PARA EL BLOG


Hola! 
Esta entrada la publico para dar a conocer otro premio otorgado a "mis cosicas". Ha sido entregado por Tamara.
Los pasos que tengo que seguir son:

martes, 2 de abril de 2013

¿CÓMO RESOLVER SUPUESTOS PRÁCTICOS?

Hace poco que añadí una pestaña de "oposiciones" en este blog, y la primera entrada con una temporalización real.


Recibí un mensaje preguntándome sobre los famosos supuestos prácticos, aquí os dejo un pequeño esquema extraído de "maestropositores", un foro que os recomiendo a todos los opositores ya que os servirá de gran ayuda.



En especial agradezco a Morwen su aportación, una forera que está siempre "a pie de cañón" dispuesta a ayudar a cualquier persona.




lunes, 1 de abril de 2013

EL CLUB DE LOS MELLADOS (II)

Hola!

Hace algo de tiempo os comenté cómo trabajaba la caída de los dientes a partir del cuento de "Cartas a Ratón Pérez" por medio de la creación de "El Club de los Mellados". Podéis consultarla aquí.

Hoy os traigo en esta entrada la foto que me pasó Sofía, la mamá de Víctor, por medio de las redes sociales cuando vio la entrada en este blog, y es que, Víctor tiene en su habitación puesta la ficha de su boca y a sus 9 añitos continúa coloreando cada diente que se le cae.


martes, 12 de marzo de 2013

NUESTRAS PLANTAS (3ª PARTE)


A día de hoy los peques están encantados...


- ¡Seño, le ha salido un rabo a cada garbanzo!
- ¡Alaaaa, hay una habichuela abierta!

Y es que nuestras plantas presentan este aspecto:

domingo, 10 de marzo de 2013

NUESTRAS PLANTAS (2ª PARTE)

Viendo que a los pocos días, nuestras plantas no crecían, pensamos que algo teníamos que hacer para animarlas...

Les conté que mi abuela, a menudo, hablaba a las plantas... y éstas iban echando flores cada vez más bonitas a medida que les hablaba; y también que la seño del otro primero, Mª Carmen, les había enseñado a sus peques la poesía que recitaba su abuela a sus plantas y las semillas de 1ºA habían crecido más que las nuestras...

- ¡Es mentira! - dijo un pequeño inquieto e incrédulo que duda de todo.
- Bueno, pues si no me crees necesitarás verlo con tus propios ojos - le respondí.

viernes, 8 de marzo de 2013

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA (8 DE MARZO)

Hola y feliz día a todas!

En esta entrada os quiero mostrar cómo celebré con los peques de 1º y 2º de mi anterior colegio, este día. Os dejo la entrada. Espero que os guste:


8 DE MARZO: DIA DE LA MUJER TRABAJADORA.
Para este día tan especial, hemos hablado sobre las mujeres, en especial sobre nuestras mamás, nos hemos dado cuenta de que realmente son muy trabajadoras y que en pocas ocasiones, los papás colaboran con las tareas de la casa.
Para terminar nuestra charla, hemos dibujado a una mujer trabajadora que está muy cerca nuestro y hemos escrito una frase sobre ella. Al finalizar, fuimos pegando nuestros dibujos a una cartulina y hemos formado dos murales.
Esperamos que os gusten. Feliz día a todas las mujeres trabajadoras.

jueves, 7 de marzo de 2013

NUESTRAS PLANTAS (1ª PARTE)

El pasado tema estuvimos trabajando las plantas:
- Definición.
- Las partes.
- Tipos de plantas.
- Partes de las plantas que comemos.
- Hortalizas.
- Árboles frutales.

Se me ocurrió la idea de crear un rincón de la naturaleza, ya que el tema siguiente trata del aire, el agua y el sol y podríamos sacarle provecho.

miércoles, 6 de marzo de 2013

TEMPORALIZACION DE UNIDADES DIDÁCTICAS

Hola!

Como lo prometido es deuda, aquí os dejo mi primera aportación a la pestaña de "oposiciones".

Recuerdo que en mi tiempo como opositora, una de las partes que más me costaba era temporalizar las unidades didácticas a lo largo del curso, es por eso que esta entrada la dedico para facilitar el trabajo de algún opositor que me siga y me lea.

lunes, 4 de marzo de 2013

PRIMER PREMIO PARA EL BLOG =)

PREMIO CONCEDIDO AL BLOG "MIS COSICAS" POR "MARI CARMEN" de "La ilusión de ser maestra de infantil" Y POR "PATRI" de "Mientras se enseña se aprende".

PREMIO: LIEBSTER AWARD


¡MUCHÍSIMAS GRACIAS! Como escribió Mari Carmen: "Cosas así nos permiten cada día ilusionarnos mas por, eso mismo, por ser MAESTRA."


Ante todo, el haber ganado este premio para mi blog, también me exige seguir y respetar una serie de pasos:

5.000 VISITAS!

Me parece ayer cuando empecé con la primera entrada y el diseño del blog... y en menos de cinco meses...

Gracias a todos y todas los que estáis al otro lado de la pantalla!!!

jueves, 28 de febrero de 2013

NOS CONVERTIMOS EN PINTORES... SIN PINCEL!!!

Hola a todos y todas,

En esta ocasión quiero mostraos un bonito panel decorado con las creaciones de mis duendes.

Se trata de un fondo marino, ya que estábamos trabajando "los peces".

En clase lo pintamos con pintura y como no teníamos pinceles... utilizamos nuestros dedos!!! 

lunes, 11 de febrero de 2013

NUESTRAS CASAS...

Hace algunos meses trabajamos los tipos de casas, sus partes y los diversos materiales y profesiones que intervienen en la construcción de una casa.

Os dejo el mural que realizamos con los dibujos de las casas de los niños y niñas.

Os propongo un reto:

- ¿Quién puede ver la nueva chimenea en la casa de Javier?
- ¿Cuántos niños y niñas viven en un piso? ¿y en una casa?
- Por último, ¿alguien conoce alguna fachada del pueblo? (En concreto, una casita con la fachada amarilla) 

miércoles, 6 de febrero de 2013

"SUPER ANTONIO"

Y es que a veces, la vida puede ser maravillosa...

En días de viento, en los que los peques están más revoltosos de lo normal y, una llega a casa completamente rendida y hasta un poco desilusionada... siempre hay algo que me hace sentir más fuerte y motivada con mi trabajo, con mi día a día, con mi profesión y como no, con los peques... 

Espero que lo disfrutéis tanto como yo lo hago (capaz de emocionarme cada vez que lo veo)

lunes, 4 de febrero de 2013

EL HOMBRECILLO DE PAPEL

Hola!!

Siento el retraso pero esto de ser tutora de un 1º repleto de peques... es lo que tiene.

Bueno, en esta entrada vengo a contaros lo que hemos hecho en el aula para celebrar el día de la paz.

Lo hicimos a partir de este maravilloso cuento: "EL HOMBRECILLO DE PAPEL"


Os dejo una presentación del cuento:
 

Nuestros hombrecillos de papel quedaron así de bonitos:

lunes, 28 de enero de 2013

FELIZ DÍA DE LA ENSEÑANZA!

Porque la enseñanza depende de todos y todas... maestros y maestras, alumnos y alumnas, familias, administración y servicios... y por tantas esas personas que me dejo...

FELIZ DÍA DE LA ENSEÑANZA A TOD@S!

Pd: Os dejo este vídeo que ha compartido un gran compañero en facebook y me ha encantado! Gracias D.M. =)


jueves, 24 de enero de 2013

INVENTAMOS UN DICTADO

Hoy tocaba dictado para repasar la unidad que estamos terminando y... 

- ¡Oooohhh! ¡Seño, dictado noooo!

Bombilla en marcha para hacer un dictado más ameno... tic, tac, tic, tac... ¡Idea!

sábado, 19 de enero de 2013

EL JAJILÉ AZUL

Hola! para estrenar este año os traigo una bonita entrada basada en un cuento que se titula "EL JAJILÉ AZUL".


El cuento está recomendado para niños de cursos superiores a 1º, pero me gustó mucho el tema que trata, ya que abarca las diferencias individuales y, además estábamos trabajando los animales mamíferos... Por lo que pensé que en mi clase lo podría leer poco a poco a los niños y les vendría bien para identificar y repasar los mamíferos.




sábado, 5 de enero de 2013

3.000 VISITAS!!

Buenos días!
La entrada de hoy va dirigida a todos y todas los que me leéis. Y es que hemos llegado a las 3.000 visitas! Desde gemaestra quiero daros las gracias!


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