martes, 17 de marzo de 2020

17 DE MARZO DE 2020

¡Buenos días a todos!

Vamos a por el segundo día de trabajo en casa.
Espero que todos y todas estéis bien.

El trabajo para hoy es el siguiente:

-Empezaremos la mañana leyendo durante 15 minutos en silencio "Agu Trot" y 5 minutos de lectura en voz alta por dónde lo dejamos ayer.
Os recuerdo que tenemos pendiente rellenar la ficha de lectura de "La Jirafa, el Pelícano y el Mono" hoy es un buen día para comenzar a rellenarla.


Os dejo un vídeo realizado por niños bibliotubers con el resumen y los aspectos más importantes: La Jirafa, el Pelícano y el Mono

Si alguno de vosotros se anima a convertirse en "bibliotuber" no dudéis en hacerme llegar el vídeo. ¡Me encantará verlo!

-LENGUA. Páginas 122, 123, 124, 125 y 126
Comenzamos el tema 8 y como siempre, en una hoja nueva (limpia por las dos caras) haremos el guión. Recordad que las letras con relleno del título deben ocupar dos o tres renglones, hacerlas despacio y bien coloreadas.
Leed la lectura "Las emociones" primero lectura rápida y silenciosa, después otra lectura más minuciosa y por último lectura en voz alta.
En la libreta hacemos las pregunta de la página 125 y las actividades 6 y 8 de la página 126.
Si os animáis podéis elegir la emoción que más os guste y dibujarla en vuestra libreta.

-CIENCIAS SOCIALES. Repaso página 54: 1 y 2
Podéis acompañar las actividades con dibujos de la localidad dónde vivimos. Por ejemplo: la playa, el mercado, etc.,

Para combatir el aburrimiento y las horas de confinamiento ¡os propongo un reto!
#10toqueschallenge vídeo del reto
Consiste en dar 10 toques "de balón" a un rollo de papel higiénico... ¡a ver quién lo consigue! Tened mucho cuidado y practicad en un lugar despejado no vayáis a romper nada en casa... 
Podéis hacerme llegar el vídeo por email o por medio de Cristina (delegada) 

Cuidaos mucho mis pequeños, lavaos mucho, muchísimo las manos como vimos en clase y por nada del mundo salgáis... recordad que somos superhéroes y vamos a parar este virus tan feo que nos amenaza.







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